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沙田崇真中學


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對象:新入職同工
目的:經驗老師以導師身份指導新同工,以求達至專業提升
支援重點:
支援範圍:
教學方面:共同備課、互相觀課及其他教學工作分享
評核方面:課業設計、擬卷、批改功課等
學生支援方面:如何賞罰分明、輔導學生情緒等
實踐:導師與新同工按教師專業發展組所定的日程進行各項交流活動

目的: 採用更多以學生為中心的課堂活動(例如分組討論、學生展示),師生、生生互動及提問開放性問題,以增加對不同能力學生的關顧,並加強對學生成長的支援
本年安排
各級分六班
中一至中三: 26至28人
中四至中六: 26至30人

學生按老師要求作課前預習,課前由老師作批改或課堂上由同學分享及討論,並由老師給予適當回饋及點撥,提升學生學習效能。
目的:


協作教學強調教師「小組互動」的模式,由一群老師共同策劃教學計劃和解決教學上的問題,透過同儕學習提升教學效能。
目的:

科學園項目的目的是開發有利於學生學習科學的校園環境。在理科委員會的努力下,我們從2012/13年起開發了許多學校設施,該項目已於2014/15年完成。
設施:
1.校園植物
2.果園
3.生態池塘
4.天台農田
5.可再生能源
6.魚菜共生和水培法

目的:
我們為不同範疇有突出表現的學生提供資優培育,使他們在富有挑戰性及自我探索的條件下學習,期望他們能夠發揮個別潛能,並且培養積極進取心志。
推行模式:

中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 | 教學語言 |
中國語文 | 中文 | |||||
普通話 | 普通話 | |||||
英文 | 英文 | |||||
英國文學 | 英文 | |||||
數學 | 英文 | |||||
數學延伸單元二 | 數學延伸單元一及二 | 英文 | ||||
科學 | 英文 | |||||
資訊及通訊科技 | 英文 | |||||
科技 | 英文 | |||||
物理 (只於下學期) | 物理 | 英文 | ||||
化學 | 英文 | |||||
生物 | 英文 | |||||
STEM | 英文/中文 | |||||
中國歷史 | 中文 | |||||
歷史 | 英文 | |||||
經濟 | 英文 | |||||
地理 | 英文 | |||||
企業、會計與財務概論 (下學期設 | 企業、會計與財務概論 | 英文 | ||||
公民、經濟與社會 | 綜合能力 | 公民與社會發展 | 中文 | |||
生活藝術 | 英文 | |||||
視覺藝術 | 英文 | |||||
體育 | 英文 | |||||
體育 (文憑試) | 中文 | |||||
基督教教育 | 中文 | |||||
LearniVerse | LearniVerse | 中文 | ||||
科目 | 詳情 |
核心科目 | 中國語文、英國語文、數學及公民及社會發展科 |
第一選修科 | 化學、生物、中國歷史、企業、會計與財務概論、視覺藝術、數學科延伸部分(單元二) |
| 第二選修科 | 體育(文憑試)、化學、物理、資訊及通訊科技、歷史、經濟 |
| 第三選修科 | 物理、生物、中國歷史、經濟、地理、中國文學 |
備註:於中五開設數學延伸單元一及二
3. 學生學習概覽
「學生學習概覽」記錄學生在高中階段全面的學習經歷
項目 | 項目描述 | 認證 | 資料提供 | 學年 |
學業成績表 | 學業表現 | 學校 | 學校 | 每個學年 |
其他學習經歷報告 | 五類其他學習經歷 | 學校 | 學校 | 每個學年 |
其他成就 | 校內成就 (學業或非學業) | 學校 | 學校 | 每個學年 |
校外成就 (學業或非學業)
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| 每個學年 | |
學生自述 | 學生反思 | ---- | 學生 | 中六 |
評語 | ---- | ---- | 老師 | 中六 |






















沙田崇真中學是一所基督教資助男女中學,於一九八五年由基督教香港崇真會深水埗堂創立,一直植根大圍社區,致力為沙田區學生提供優質的全人教學,實踐基督的教育理想。
「如今常存的有信、有望、有愛;這三樣,其中最大的是愛。」(哥林多前書13:13)
我們秉承校訓「信、望、愛」的聖經教導及耶穌基督「非以役人,乃役於人」之榜樣,我們相信:
每個學生都有尊嚴,每個學生都有潛能
每個學生都可教導,每個學生都可成功
我們深信每個學生在德、智、體、羣、美、靈各方面,均有可發展空間,我們本着以下的原則
尊重 : 每一分子都是獨特的個體,都是有能力及有價值的
信任 : 相信每一分子都是負責任的,着重合作及協作活動
高期望 : 相信每一分子都有才華、都可教導及成才
多機會 : 創造機會給每一分子發揮其才華及潛能,經歷成長
塑造一個切合學生需要的環境。
「教育局從2025/26學年起,將「全方位學習津貼」、「姊妹學校計劃津貼」及「戶外教育營計劃津貼」合併為「全方位學習及姊妹學校津貼」」